AMURT Profile
Seorang anak yang bahagia dan tertawa – mata yang bersinar, antusiasme yang menggelegak, kegembiraan yang meledak saat ia menghadapi dunia penuh keajaiban dan harapan! Inilah yang kita inginkan untuk anak-anak kita – kegembiraan dan cinta bersama keluarga, teman, dan banyak lainnya, hidup yang dipenuhi dengan peluang kreatif dan aktivitas bermakna, selaras dengan alam, damai dengan diri sendiri dan dunia. Inilah yang sebenarnya kita inginkan untuk diri kita sendiri dan semua orang lainnya! Ananda Marga Universal Relief Team Indonesia (AMURT Indonesia) percaya bahwa dunia yang indah seperti ini bisa terwujud. Ya, ini membutuhkan visi, keberanian, dan tekad untuk berusaha mewujudkannya. Hal ini memerlukan keinginan dan kemauan dari semua pihak, baik individu maupun organisasi, untuk melampaui perbedaan guna bekerjasama dan berkolaborasi agar mimpi ini bisa menjadi kenyataan.
Memberdayakan Anak untuk Dunia yang Lebih Baik: Petugas AMURT, Aprilia, menggunakan alat ramah anak untuk mendapatkan tanggapan dari anak-anak kecil mengenai apakah mereka pernah mengalami insiden kekerasan terhadap anak.
AMURT Indonesia mengatakan mari kita mulai mewujudkannya dengan Memberdayakan Anak untuk Dunia yang Lebih Baik. Melalui proyek pelatihan guru anak usia dini, program kesejahteraan remaja yang ramah anak dan kesehatan emosional di Bali, serta proyek Dukungan untuk Anak Disabilitas di Lampung, AMURT percaya bahwa memberdayakan anak-anak adalah cara terbaik agar mereka dapat membangun kehidupan yang bahagia, sehat, dan bermakna bagi diri mereka sendiri dan dunia.
Syukurnya, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset & Teknologi Indonesia memiliki visi yang sama. Melalui penekanan kementerian pada pembelajaran berpusat pada anak, Kurikulum Merdeka, Profil Pelajar Pancasila, dan Gerakan Transisi PAUD ke Sekolah Dasar yang Menyenangkan (TPSD), AMURT telah menemukan mitra untuk bekerja sama di tingkat tertinggi.
Sejak fokus kami pada pendidikan anak usia dini di tahun 2011, AMURT secara bertahap mengembangkan sistem pelatihan guru PAUD yang efektif untuk memungkinkan guru PAUD memberikan perlindungan terhadap pelecehan dan kekerasan, nutrisi yang baik, dukungan emosional, dan hak untuk pendidikan yang berpusat pada anak yang mengutamakan hak anak untuk berbicara dan memilih aktivitas yang mereka sukai. Sejak dini, anak-anak belajar melalui bermain di lingkungan yang menyenangkan dan bahagia yang mendukung perkembangan holistik mereka – secara fisik, emosional, mental, dan spiritual. Keceriaan dari beberapa kegiatan yang dihasilkan dalam proyek AMURT dapat dilihat dalam artikel yang tertaut di bawah ini, di mana anak-anak PAUD binaan AMURT menari bersama Wakil Wali Kota Pariaman di Pantai Gandoriah, Sumatera Barat (https://infopublik.id/read/194543/tari-massal-anak-anak-paud-di-pantai-gandoriah.html?show=).
Belajar sambil bermain, terlindungi dan dicintai, anak-anak tumbuh menjadi pribadi yang bahagia, sehat, dan percaya diri, dengan fondasi yang diperlukan untuk tumbuh menjadi orang dewasa yang positif dan kreatif yang akan membangun dunia yang lebih baik.
AMURT senang dan bangga untuk berkontribusi pada anak-anak Indonesia melalui pekerjaan kami di bidang pendidikan. Melalui program anak usia dini kami, kami telah mengembangkan buku bacaan anak, poster tonggak perkembangan anak, modul pengajaran, dan berbagai alat bantu pengajaran, semuanya berkontribusi pada sistem pelatihan guru anak usia dini yang ramah anak dan efektif. (Lihat Sumber Daya)
Mengakui pentingnya pendekatan tiga pusat dalam pendidikan untuk memperkuat Pendidikan Karakter (PPK), AMURT secara sadar bekerja untuk melibatkan tiga pusat utama – Keluarga, Sekolah (termasuk Guru), dan Lingkungan Masyarakat – dalam proyek pendidikan anak usia dini kami.
Dengan senang hati, pendekatan menyeluruh ini telah menghasilkan hasil yang memuaskan dan mendapat apresiasi serta pengakuan dari para pendidik, orang tua, otoritas desa, dan pejabat pendidikan di tingkat kabupaten, kota, dan di beberapa tempat, di tingkat provinsi juga.
Salah satu hasil kerjasama antara sekolah, guru, orang tua, masyarakat, dan pemerintah adalah lahirnya KPP (Komunitas Peduli PAUD) di berbagai desa yang ikut serta dalam program binaan AMURT. Melalui kegiatan komunitas mereka, KPP mampu mempengaruhi kebijakan publik di tingkat desa, sehingga dana desa dialokasikan untuk kepentingan anak-anak PAUD di daerah mereka. Keberhasilan semacam ini sangat menggembirakan dan layak mendapatkan dukungan dari berbagai pihak, kata Bupati Kabupaten Demak di Jawa Tengah. Hanya dengan keterlibatan masyarakat, keberlanjutan dan ketahanan program dapat dijaga. (https://www.suaramerdeka.com/pendidikan/pr-043497878/pemkab-demak-apresiasi-amurt-dampingi-komunitas-paud-di-7-kecamatan).
Program Membaca di Rumah AMURT adalah program lain yang telah memberikan hasil yang sangat baik. Dalam program ini, anak-anak di sekolah binaan kami memilih tas berisi 2 buku setiap minggu untuk dibawa pulang dan dibacakan oleh orang tua mereka. Program ini bertujuan untuk mendorong keterlibatan orang tua dalam perkembangan anak-anak mereka, mempererat hubungan orang tua-anak, dan menumbuhkan cinta membaca pada anak. Ketika kami tidak menemukan buku yang sesuai usia, AMURT membuat dan menerbitkan sendiri rangkaian buku bacaan anak, menghasilkan total 84 judul – 28 judul untuk anak usia 3-4 tahun, 28 judul untuk anak usia 4-5 tahun, dan 28 judul untuk anak usia 5-6 tahun. Ceritanya diciptakan oleh tim AMURT Indonesia yang terdiri dari guru-guru di sekolah binaan kami dan staf kami. Buku-buku ini sangat disukai oleh anak-anak, orang tua, guru, dan pemerintah! Sekarang kami memiliki edisi cetak berwarna, versi hitam-putih yang bisa diwarnai anak-anak, dan versi format besar untuk guru, serta edisi video digital yang dapat diunduh dari situs web kami (lihat Sumber Daya).
Yang sangat membanggakan bagi AMURT adalah bahwa hasil nyata dari program kami telah mendapat perhatian di tingkat kementerian. AMURT Indonesia sekarang diakui sebagai Mitra TPSD resmi dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Indonesia.
Dengan tujuan mencapai jangkauan maksimal, AMURT kini berfokus pada pengembangan jaringan Pelatih-Fasilitator untuk mempromosikan program pelatihan guru anak usia dini yang berpusat pada anak. Model yang kami gunakan adalah program Pelatihan Pelatih (ToT) yang berkembang, di mana para guru yang lulus dari program ToT kami akan melatih gelombang baru pelatih-guru yang nantinya akan melatih gelombang baru pelatih-guru lagi, dan seterusnya, dalam jaringan yang terus berkembang. Saat ini proyek AMURT berlangsung di 12 wilayah (kota-kabupaten) di seluruh Indonesia, dengan penerima manfaat langsung sebanyak 15.014 orang, 120 sekolah, dan 12 dinas pendidikan. Ini termasuk 5.760 siswa, 8.640 orang tua, 74 fasilitator-pelatih, 480 kepala sekolah/pengajar, 60 petugas pendidikan, dan 12 dinas pendidikan.
Sebagai Mitra TPSD, AMURT Indonesia termasuk dalam kelompok terpilih yang diundang untuk menghadiri program pelatihan khusus yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan Indonesia, yang dirancang untuk membantu anak-anak melakukan transisi yang menyenangkan dari pendidikan anak usia dini ke pendidikan dasar.
Dalam fase perpanjangan proyek ini, AMURT memperluas cakupan kami untuk menyertakan guru sekolah dasar juga dalam peran baru kami sebagai Mitra TPSD Kementerian Pendidikan Indonesia. (Untuk contoh proyek kami, silakan lihat bagian Pekerjaan Kami.)
Sesuai dengan nama kami, AMURT Indonesia adalah organisasi tanggap bencana. Intervensi pertama kami dilakukan di Aceh setelah Tsunami bulan Desember 2004. Sejak saat itu, AMURT telah merespon bencana alam yang terjadi di Yogyakarta, Bengkulu, Padang (Sumatera Barat), Palu (Sulawesi Tengah) dan Cianjur (Jawa Barat).
Situasi darurat bencana membuat anak-anak terpecah belah, patah mental atau seringkali mengalami trauma mental hingga mengancam nyawanya. Anak-anak rentan terhadap segala hal negatif selama bencana. AMURT mengkhususkan diri dalam menyediakan ruang ramah anak pasca bencana, dimana anak-anak dapat bermain dan tertawa serta mulai pulih dari trauma bencana.
Ruang ramah anak sangat penting bagi orang tua yang membutuhkan ruang aman di mana mereka dapat meninggalkan anak-anak mereka sementara mereka mengalihkan perhatian mereka ke berbagai tuntutan lain yang harus mereka tangani setelah terjadi bencana.
AMURT memulai perjalanan kami dalam pelatihan guru anak usia dini setelah intervensi kami pada gempa bumi di Sumatera Barat ketika kami menemukan bahwa para guru di pusat anak usia dini yang kami bangun atau rehabilitasi untuk masyarakat setempat, belum menerima pelatihan guru. Kita telah menempuh perjalanan jauh dari langkah tentatif pertama 13 tahun lalu. Hasil ini menunjukkan pendekatan Linking Relief and Rehabilitation to Development (LRRD) yang dianjurkan dalam pekerjaan kemanusiaan di mana tindakan bantuan jangka pendek dikaitkan dengan program pembangunan jangka panjang. Terutama sejak tahun 2011, AMURT secara konsisten berupaya menghubungkan intervensi bantuan bencana dengan program pendidikan untuk kepentingan anak-anak yang terkena dampak bencana. Program pelatihan guru sekaligus pelatihan fasilitator yang kami adakan di Sulawesi Tengah merupakan contoh luar biasa dari strategi ini.
AMURT Indonesia kini memperluas jangkauannya ke program-program baru yang tidak hanya memberikan manfaat bagi anak usia dini dan sekolah dasar, tetapi juga remaja dan anak-anak penyandang disabilitas.
Menyikapi maraknya fenomena bullying di sekolah, serta dampak berbahaya dan negatif yang sering ditimbulkannya pada kehidupan para korban dari praktik tersebut, khususnya generasi muda yang memasuki masa remaja rentan. AMURT Indonesia telah mengembangkan program Pusat Pembelajaran Ramah Anak (Rumah Belajar Ramah Anak) di Bali untuk melibatkan remaja dalam kegiatan yang sehat, kreatif dan menyenangkan dalam bidang seni, permakultur dan latihan fisik yang akan membantu menumbuhkan pandangan hidup bahagia dan optimis dalam diri mereka. , dan kualitas kepemimpinan yang akan memungkinkan mereka berkontribusi dalam membangun dunia yang lebih baik bagi rekan-rekan mereka, komunitas mereka, bangsa mereka dan dunia. Dengan hasil yang menggembirakan dari proyek percontohan kami, AMURT berencana untuk mengembangkan lebih lanjut program Rumah Belajar Ramah Anak untuk menjangkau lebih banyak generasi muda di tahun-tahun mendatang.
Bersamaan dengan hal tersebut di atas, AMURT juga berencana meluncurkan program lain bertajuk “Remaja Berdaya” yang bertujuan untuk memberdayakan remaja agar lebih memahami dan mengelola emosi, mengembangkan pola pikir yang tangguh, dan mengurangi stres akibat tekanan teman sebaya melalui latihan yoga dan terapi seni. Remaja adalah aset berharga bagi bangsa kita, dan upaya untuk membantu mereka membangun ketahanan emosional dan mengembangkan bakat mereka untuk memberikan kontribusi positif kepada masyarakat dan bangsa merupakan suatu usaha yang berharga.
Di sisi lain, AMURT bersiap meluncurkan proyek Dukungan untuk Penyandang Disabilitas. Proyek ambisius ini akan dimulai dengan pelatihan guru anak usia dini dan sekolah untuk menyelenggarakan pendidikan Holistik-Inklusif (H-I). Statistik tahun 2021 mengungkap informasi yang meresahkan bahwa 660.000 anak penyandang disabilitas di Indonesia belum mendapat kesempatan mengenyam pendidikan. Pelatihan ini akan dilakukan secara onsite dan online agar dapat menjangkau lebih banyak guru. Dengan semakin banyaknya pendidik dan sekolah yang berkompeten dalam memberikan pendidikan H-I, diharapkan sebagian besar anak-anak tersebut pada akhirnya akan mempunyai akses terhadap pendidikan yang layak mereka dapatkan.
Selain itu, AMURT berencana mendirikan Pusat Penyandang Disabilitas (Pusat Disabilitas) di Lampung yang akan berfungsi sebagai pusat pelatihan guru berkebutuhan khusus, pusat terapi dan konseling, perpustakaan khusus informasi dan sumber kebutuhan khusus, pusat kebutuhan khusus, dan pusat pendidikan berkebutuhan khusus. Show Room, dan Pusat Advokasi Kebutuhan Khusus. Pekerjaan untuk membeli tanah di mana pusat tersebut akan dibangun saat ini sedang berlangsung – langkah pertama dalam perjalanan seribu mil ini!
Ya, AMURT Indonesia punya MIMPI BESAR! Saat kami mengkonsolidasikan dan mengembangkan program-program kami yang sudah ada, dan saat kami mengambil langkah awal dari proyek-proyek baru kami, kami sangat gembira dengan rencana kami untuk memberikan manfaat kepada lebih banyak anak di seluruh kepulauan Indonesia, dari Sabang hingga Merauke!
AMURT mengundang para donatur dan sponsor, baik perorangan maupun institusi, usaha kecil atau korporasi besar, untuk bergabung bersama kami dalam petualangan besar ini!
Mari kita bersinergi membantu anak-anak Indonesia mencapai potensi maksimalnya! Marilah kita membuat mereka tersenyum, tertawa di tenggorokan, dan gembira di hati mereka! Bersama-sama kita bisa membangun dunia yang lebih baik untuk semua!
Untuk bantuan dalam memberikan donasi dan sponsorship untuk AMURT Indonesia, silakan hubungi: hernawati@amurtindonesia.org +62 (024) 673-5763 | I Gusti Putu Wati Hernawati (Didi) +62 852-6140-1839/+62 821-3565-1404
Bergabunglah bersama kami dalam
Memberdayakan Anak-Anak untuk Dunia yang Lebih Baik!
AMURT percaya bahwa memberdayakan anak-anak adalah cara terbaik untuk
memungkinkan mereka membangun kehidupan yang bahagia, sehat dan bermakna
bagi diri mereka sendiri dan dunia.